ЕГЭ: быть или не быть?
Минпрос прорабатывают механизм проведения итоговой аттестации выпускников. Пока в стадии обсуждения несколько сценариев. Их обсудили на заседании Оперштаба при Президенте.
Министерство просвещения и территориальные Управления народного образования разрабатывают несколько сценариев в зависимости от улучшения/ухудшения эпидемиологической обстановки к экзаменационному периоду.
Для девятиклассников наиболее оптимальный, по мнению специалистов, такой вариант: обязательные письменные экзамены по математике и родному языку по окончании учебного года проводятся, а два устных, которые идут по выбору, отменяются. По такому пути пошли в России.
Формат итоговой аттестации одиннадцатиклассников более сложный. Обычно Единые государственные экзамены организуют в нескольких школах, где собирают учеников и учителей из разных учебных заведений. В условиях пандемии COVID-19 это небезопасно и нерационально. Поэтому выдвигается альтернатива: выпускники сдают ЕГЭ по математике и родному языку в своих школах. Контролировать происходящее в классе хотят при помощи камеры.
Еще одна обсуждаемая мера – снижение числа баллов по ЕГЭ, равного той или иной оценке: тройке, четверке, пятерке. Особые нарекания у сдающих экзамен и родителей вызывает математика. Делать послабление или нет – это тема для дополнительного обсуждения с профильными учителями.
При самом худшем раскладе – если пандемийные всплески доберутся до пиковых значений – произойдет возврат к прошлогоднему подходу. Речь идет о выставлении учащимся выпускных классов итоговых оценок в аттестат на основании годовых.
Все озвученные предложения по итоговой аттестации учеников 9-х и 11-х классов вынесут на ближайшее заседание Оперштаба при Президенте.
