Новые горизонты образования
Новые подходы к обучению, современные образовательные практики и обмен опытом. По поручению Минпроса делегация Бендерского педколледжа побывала в Российской Федерации. Площадками для стажировки стали Нижегородский педагогический госуниверситет и Губернский колледж. С педагогами и студентами пообщалась Наталья Сучкова.
Делегация Бендерского педагогического колледжа — три преподавателя и две студентки — вернулась из Нижнего Новгорода, где прошла стажировку по поручению Министерства просвещения. Педагоги и студенты изучали технологические инновации в системе среднего профессионального образования. Стажировочными площадками стали Нижегородский педагогический государственный университет имени Козьмы Минина и Губернский колледж.
Почти неделю бендерская делегация осваивала передовые технологии. Они побывали в технопарке Мининского университета, где для них провели мастер-классы, интенсивы и лекции.
Олеся Михалаш, преподаватель информатики и информационно-коммуникационных технологий Бендерского педагогического колледжа, рассказывает: «Нам показали различные мастерские и лаборатории. Проводили мастер-классы по беспилотному пилотированию, искусственному интеллекту, цифровым ресурсам в образовательном процессе, робототехнике и схемотехнике в различных направлениях информационных технологий».
Теперь в Бендерском педколледже будут учить по-новому. На лекциях для студентов планируют использовать искусственный интеллект. А для педагогов и воспитателей на курсах повышения квалификации внедрят 3D-моделирование.
По словам Олеси Михалаш, педагоги и воспитатели смогут создавать и печатать макеты для работы в детском саду. Учителя начальных классов — печатать наглядные пособия, показывать, как это выглядит вживую. Это очень полезно для инклюзивного образования, для детей с особенностями развития. Можно печатать конкретные модели для их образовательного процесса. Это направление мы будем разрабатывать, возможно, со следующего года откроется факультатив.
В перспективе в педколледже мечтают использовать на занятиях робототехнику и беспилотники. Для этого собираются наладить контакты, например, с Тираспольским технологическим колледжем, где готовят таких специалистов.
А пока планы на будущее — ближайшие проекты готовы реализовать уже сейчас. Ирина Гончарова через год заканчивает колледж и будет работать учителем начальных классов. Поездка в Нижний Новгород её сильно замотивировала: «Я хочу использовать в своих будущих уроках и классных часах цифровые ресурсы, которые помогут детям лучше воспринимать информацию, — делится Ирина. — Мы узнали новые сайты: «Удоба», «Знания», «Кахут». На своей практике, когда я веду уроки, уже потихоньку внедряю это детям. Чтобы они не просто узнавали и записывали в тетрадки, но и проходили задания на практике».
Теперь преподаватели и студенты педколледжа планируют организовать семинар для коллег, чтобы поделиться новыми знаниями, которые привезли из России.
